Weiterbildung Psychologische Entwicklungsprozesse im Kindesalter und Jugendalter

Dieser Fernkurs vermittelt Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie, die unter anderem die kognitive Entwicklung, aber auch die emotionale Entwicklung beinhalten. Gestützt wird dies durch Grundlagen der pädagogischen Psychologie zu spezifischen kognitiven Funktionen und Lernprozessen. Dabei werden auch Aspekte der Persönlichkeitspsychologie und der Sozialpsychologie wie Selbstkonzepte, soziale Motive sowie Verhalten in Gruppen und im sozialen Umfeld thematisiert. In Abgrenzung zur normalen Entwicklung werden zudem Kenntnisse der klinischen Psychologie des Kindes- und Jugendalters vermittelt, insbesondere von konkreten Störungsbildern.

1. Selbst, Persönlichkeit und soziale Motive
a. Quellen des Selbstkonzepts und des Selbstwertgefühls
b. Die problematische Persönlichkeit – Autoritarismus, Narzissmus und Soziale Dominanzorientierung
c. Konsistenztheorien
d. Das Streben nach Kontrolle: Menschen zwischen Freiheit und Hilflosigkeit
e. Interpersonale Attraktion
f. Psychische Attraktivität

2. Soziale Kognition, soziale Einstellungen und Methoden der Sozialpsychologie
a. Soziale Wahrnehmung: naive Theorien, Eindrucksbildung, Verarbeitung von Gesichtern
b. Soziale Urteile und Rationalität bei Entscheidungen: Urteilsheuristiken und Erwartungen
c. Soziale Kognition: Aktivierung kognitiver Konzepte, automatische kognitive Konzepte und die Entwicklung der soziokognitiven Neurowissenschaft
d. Einstellung und Verhalten
e. Stereotype, Vorurteile und soziale Diskriminierung
f. Methoden in der Sozialpsychologie: Befragungen und Experimente

3. Soziale Interaktion
a. Der wichtige Andere: Soziale Vergleichsprozesse und relative Deprivation
b. Antisoziales Denken, Fühlen und Handeln
c. Soziale Motive: Prosoziale Motivation
d. Positive Psychologie: Glück, Prosoziales Verhalten, Verzeihen, Solidarität, Bindung, Freundschaft
e. Positive Psychologie: Zivilcourage, soziale Verantwortung, Fairness, Optimismus, Vertrauen
f. Soziale Interaktion
g. Kommunikation

4. Soziale Gruppenprozesse
a. Führung
b. Die Gesellschaft in uns: Wie soziale Normen, soziale Rollen und sozialer Status unser Verhalten beeinflussen
c. Leistung in Gruppen
d. Innovation
e. Intergruppenbeziehungen
f. Wissenschaftstheorie und Psychologie: Einführung in den Kritischen Rationalismus von Karl Popper

5. Gegenstand und Methoden der Entwicklungspsychologie sowie Entwicklung der Wahrnehmung und Motorik
a. Gegenstand und Aufgaben der Entwicklungspsychologie
b. Methoden der Entwicklungspsychologie
c. Entwicklung von Wahrnehmung und Motorik

6. Entwicklung des Denkens, der Informationsverarbeitung, der Sprache und der Motivation
a. Entwicklung des Denkens
b. Entwicklung der Informationsverarbeitung
c. Entwicklung der Sprache
d. Entwicklung der Motivation und Handlungsregulation

7. Emotionale, soziale und moralische Entwicklung
a. Emotionale Entwicklung
b. Soziale Entwicklung
c. Moralische Entwicklung
d. Entwicklung der Persönlichkeit und des Selbstkonzepts

8. Entwicklung der Geschlechtsidentität, psychische Störungen und Interventionen
a. Entwicklung der Geschlechtsidentität, geschlechtstypischer Einstellungen und geschlechtstypischer Verhaltensweisen
b. Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter
c. Interventionen zur Beeinflussung von Entwicklungsprozessen

9. Allgemeine Psychologie – Lernen und Gedächtnis, Emotion und Motivation
a. Das Kurzzeit- oder Arbeitsgedächtnis
b. Enkodierung und Abruf von Gedächtnisinhalten
c. Die Repräsentation von Wissen – Formate und Inhalte
d. Episodisches und semantisches Gedächtnis
e. Klassische Konditionierung
f. Angst, Vermeidung, Hilflosigkeit
g. Lernen aus kognitiver Sicht
h. Gegenstand und Fragestellungen der Emotionspsychologie
i. Die Auswirkungen und Funktionen von Emotionen
j. Die neurophysiologischen Grundlagen der Emotionen
k. Motiv und Anreiz
l. Motivation, Emotion und Kognition
m. Wille und Bewusstsein

10. Allgemeine Psychologie – Denken und Sprache
a. Sprachkompetenz
b. Der Baukasten der Sprache
c. Sprachverstehen
d. Sprachproduktion
e. Denken und Sprache

11. Pädagogische Psychologie
a. Grundlagen und Lernprozesse
b. Problemlösen und Lernmotivation
c. Klassifikation und Diagnostik von Lernstörungen
d. Förderung und Intervention

Kurs buchen & starten
Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie rechtzeitig vor Kursbeginn Ihren Zugang zur digitalen Lernumgebung. Dort finden Sie alle Studienmaterialien, organisatorischen Informationen und Ihren persönlichen Lernplan. Den Zugang richten wir Ihnen zu Ihrem gewünschten Startdatum ein. Wenn Sie einen sofortigen Kursstart wählen, benötigen wir max. drei Werktage für die Bearbeitung Ihrer Anmeldung. 

Lernmaterialien bearbeiten
Sie arbeiten die Lernmodule im Selbststudium durch. Die Fernlehrbriefe werden Ihnen digital in unserem Online-Campus zur Verfügung gestellt. Hier haben Sie auch die Möglichkeit, diese einmalig kosten- und versandkostenfrei (innerhalb Deutschlands) in gedruckter Form zu sich nach Hause zu bestellen.

Wissen vertiefen
Die Grundlage der Lernmaterialien bilden Fernlehrbriefe. Je nach Kurs stehen Ihnen zusätzliche Lernangebote wie Übungsaufgaben, Lernvideos, Quizze und Online-Veranstaltungen oder digitale Lernergänzungen zur Verfügung. Diese unterstützen Sie dabei, die Inhalte nachhaltig zu festigen.

Lernerfolg nachweisen
Die Prüfungsleistungen hängen davon ab, ob Sie den Fernkurs als reine Weiterbildung ohne ECTS-Punkte, oder als Zertifikatsstudienprogramm mit ECTS-Erwerb abschließen möchten. Für den Abschluss ohne ECTS-Punkte reicht die Bearbeitung von unbenoteten Einsendeaufgaben aus. Für den ECTS-Erwerb legen Sie die Modulprüfungen entsprechend des Studiencurriculums des Quellstudiengangs ab. Dies können Klausuren oder schriftliche Ausarbeitungen sein. Welche Modulprüfung im konkreten Fall vorgesehen ist, können Sie dem Fernkurs-Curriculum entnehmen.

Zertifikat erhalten
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Abschlusszertifikat der PFH Akademie, das Ihre erworbenen Kenntnisse dokumentiert. Wenn Sie über den Fernkurs ECTS-Punkte erworben haben, werden diese ebenfalls ausgewiesen und Sie erhalten ein Hochschulzertifikat.

Hochschulwissen mit maximaler Flexibilität

Die Inhalte dieses Fernkurses stammen direkt aus dem akkreditierten Bachelorstudiengang Psychologie der PFH. Sie lernen mit denselben wissenschaftlich fundierten Studienmaterialien, die auch in der akademischen Ausbildung an unserer Hochschule eingesetzt werden.

Zwei Abschlusswege – Sie entscheiden

Weiterbildung mit Abschlusszertifikat:

Wenn Sie den Fernkurs erfolgreich absolvieren, erhalten Sie ein aussagekräftiges Abschlusszertifikat der PFH Akademie. Dieses dokumentiert die behandelten Inhalte sowie die von Ihnen erfolgreich erbrachten Leistungsnachweise – ein wertvoller Nachweis Ihrer erworbenen Fachkompetenz für Bewerbungen, Karriereentwicklung oder berufliche Spezialisierung.

Zertifikatsstudium mit ECTS-Punkten:

Wenn Sie zusätzlich die entsprechenden Prüfungsleistungen für den Erwerb von ECTS-Punkten absolvieren, schließen Sie den Kurs als wissenschaftliches Zertifikatsstudienprogramm ab. In diesem Fall werden die von Ihnen erworbenen ECTS-Punkte auf dem Zertifikat der PFH Akademie ausgewiesen und Ihre Studieninhalte, Prüfungsleistungen und akademischen Leistungen transparent und nachvollziehbar dokumentiert.

Sie möchten sich im Bereich der Entwicklungspsychologie wissenschaftlich fundiert weiterbilden, ohne ein vollständiges Studium aufzunehmen? Dann ist dieser Fernkurs die ideale Wahl.

Der Kurs eignet sich für alle, die verstehen möchten, wie sich Kinder und Jugendliche kognitiv, sozial und emotional entwickeln und welche psychologischen Modelle diese Prozesse erklären.

Dank des flexiblen Fernstudienformats lernen Sie orts- und zeitunabhängig neben Beruf, Familie oder anderen Verpflichtungen. Sie erwerben praxisrelevantes Fachwissen auf Hochschulniveau und können das Gelernte direkt in Ihrem beruflichen Alltag anwenden.

Der Kurs ist besonders geeignet für:

• Pädagoginnen und Pädagogen sowie Erzieherinnen und Erzieher, die ihr Wissen über kindliche und jugendliche Entwicklung vertiefen möchten
• Eltern und Familienberater, die Entwicklungsprozesse besser verstehen möchten
• Berufstätige, die sich beruflich in Richtung Psychologie orientieren möchten
• Studieninteressierte, die vor einem Psychologie Studium hineinschnuppern möchten
• alle, die zusätzlich bis zu 34 ECTS-Punkte für ein späteres Studium erwerben möchten

Ja. Für maximale finanzielle Flexibilität können Sie die Kursgebühr entweder in bequemen monatlichen Raten über die Regellaufzeit des Kurses oder als Einmalzahlung begleichen. Beide Zahlungsoptionen sowie die jeweiligen Zahlungsfristen werden transparent auf Ihrer Rechnung ausgewiesen. Die Rechnung erhalten Sie zusammen mit Ihrer Buchungsbestätigung unmittelbar nach der Anmeldung. So können Sie Ihre Weiterbildung ganz nach Ihren persönlichen und finanziellen Bedürfnissen planen.

Das hängt davon ab, welchen Abschluss Sie anstreben.

Für die reguläre Weiterbildung mit Abschlusszertifikat müssen Sie ausschließlich die vorgesehenen unbenoteten Einsendeaufgaben erfolgreich bearbeiten. Auf klassische Klausuren oder benotete Prüfungen können Sie in dieser Variante verzichten. So können Sie Ihr erworbenes Wissen nachweisen und gleichzeitig von maximaler Flexibilität profitieren.

Wenn Sie zusätzlich ECTS-Punkte erwerben möchten, absolvieren Sie den Kurs als wissenschaftliches Zertifikatsstudium. In diesem Fall legen Sie die Modulprüfungen ab, die im Studiencurriculum des Quellstudiengangs vorgesehen sind - diese dienen als Grundlage für die Vergabe der ECTS-Punkte und des Hochschulzertifikats.
Klausuren können Sie entweder online oder an einem unserer zahlreichen Fernstudienzentren deutschlandweit ablegen.

Sie entscheiden somit selbst, ob Sie eine flexible Weiterbildung mit Zertifikat oder ein Zertifikatsstudium mit ECTS-Punkten und Hochschulzertifikat absolvieren möchten. Beide Wege vermitteln dieselben fachlichen Inhalte – der Unterschied liegt im Umfang der Leistungsnachweise und im Abschluss.